12 января в средней школе №2 г. Суровикино в кабинете – лаборатории по химии и биологии центра образования «Точка роста», открытого в сентябре 2022 года в рамках федерального проекта «Современного школа» национального проекта «Образование», состоялось  лабораторное занятие по биологии  по теме «Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука».

 На уроке десятиклассники, изучающие биологию на углубленном уровне, изучали строение клеточной мембраны и наблюдали процессы, происходящие в клетке, в частности явление осмоса. В работе использовалось оборудование  центра: световые микроскопы, цифровой микроскоп, лабораторное оборудование, интерактивная панель.

 «Эффективность  занятий, на которых ученики должны увидеть не просто картинку под микроскопом, но и биологическое явление, напрямую зависит от качества оборудования, а также возможности контроля выполнения заданий. Нам с этим повезло: у нас есть современное оборудование центра «Точка  роста», которое мы успешно используем. Сегодня  мы использовали цифровой микроскоп и интерактивную  панель, в результате ребята могли наблюдать   процесс транспорта воды через плазматическую мембрану клетки в реальном времени. При проведении исследования ученики могли сверять свои наблюдения с образцом, и соответственно проводить корректировку своей работы», - рассказывает учитель биологии Ястребова Татьяна Анатольевна.

«Изучение  биологии  на углубленном уровне мне необходимо в связи с  выбором моей будущей профессии. Биология - интересная наука, но сдать ЕГЭ на высокий  балл довольно сложно. Но когда видишь биологические процессы воочию, а не только изучаешь их по учебнику, понимание и запоминание материала идет более эффективно», - делится своими впечатлениями Егор П.

Напомним, что цель  создания центров образования «Точка роста» — предоставить возможность школьникам использовать  высокотехнологичное оборудование и  передовые технологии в учебном процессе и во внеурочной деятельности, что  способствует развитию интереса к изучению учебных предметов и повышению качества образования.